Фронтальное занятие по развитию речевого слуха и формированию произносительной стороны речи в детском саду компенсирующей направленности для детей с нарушениями слуха на 2-ом году обучения

-Различение неречевых звучаний:
Дети слушают звучание музыкальных инструментов и определяют на слух по длительности, силе и высоте звучание дудки - металлофона.
-Слухозрительное различение слов: дом-лиса.
Дети воспринимают слухозрительно звучание слов, повторяют за педагогом, подбирают соответствующую картинку, находят парную табличку.
-Различение слов на слух: дом-лиса.

4. Итог занятия.
-Занимались хорошо.
-Молодцы!