ства: комментирование, выполнение заданий.
1) WORTWOLKE (облако слов)
Jetzt seht, bitte, an der Leinwand an. Hier gibt es Wortwolke. Bitte, nennt die Wörter über Frühling. (Называют слова, связанные с весной)
die Sonne
warm
es taut
der Himmel
blau
scheint
April
Mai
März
die Frühlingsblumen
grün
Dorf
böse
Stein
2) Jetzt lesen wir diese Wörter alle zusammen (читают слова хором за учителем)
3) Wanja, liest die Wörter noch einmal. (Один ученик читает слова еще раз)
4) Упражнение из LearningApls" работа со словами
5) Упражнение с интерактивной доской на составление предложений о всех весенних месяцах.
6) Работа в группе. Игра Autogrammjäger" (Игра "Охотник за автографами". Дети получают таблицу, встают с мест и за 2 минуты должны задать друг другу вопрос Ist der Frühling dein Lieblingsjahreszeit?" и расписываются в соответствующей колонке. Учитель обращает внимание на тему урока - у скольки человек весна - любимое время года. )
Steht auf, fragt einander, ob der Frühling seiner Lieblingsjahreszeit ist und macht Autogramm dabei. Die Arbeitszeit ist 2 Minuten.
Ist der Frühling dein Lieblingsjahreszeit?
Namen
Ja
Nein
Die Zeit ist aus. Das Spiel ist zu Ende.
(Кто первый закончил, игра на этом заканчивается. По его результатам подводим итог)
7) Kinder, jetzt haben wir Rückendiktat. Was bedeutet das Wort Rückendiktat"? ( да,Rücken - спина, Diktat - диктант)
Sie sitzen zu zweit, Rücken zu Rücken und schrieben ein Diktat über Frühling. Sie sollen nur hören und nicht sehen.
(Учащиеся садятся спина к спине и слушают друг друга, а не смотрят)
Diktat 1
Überall liegt Schnee. Der Wind
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