о кончиков волос.
18. Какие предложения содержат ошибки в употреблении фразеологизмов? Исправьте ошибки и запишите исправленные предложения.
Вася красиво, как курица лапой, написал заглавие.
Женя остановилась, до глубины души восхищенная чудесной музыкой.
Котенок был очень некрасивым, глаз не оторвать.
Мы дружно работали сложа руки.
Мы с другом долго спорили, но в конце концов нашли общий язык.
У лягушки дух захватило от страшной высоты.
Яшка сломя голову остановился.
V. Задания, которые помогут ребенку понять, как же могут реализовываться в жизни фразеологизмы; помогут понять разницу между прямым смыслом словосочетания, и непосредственно смыслом фразеологизма.
19. Даны рисунки с зашифрованными в них фразеологизмами. Одна из картинок в каждой паре буквально переводит фразеологизм. На другой нарисован фразеологизм с его лексическим значением. Отгадайте все фразеологизмы.
(Подложить свинью)(Шиворот-навыворот)
(выводить на чистую воду)
(между молотом и наковальней)
Ответы к заданиям:
(лить как из ведра)
(тянуть время)
(трещать по швам)
(ждать у моря погоды)
(сидеть сложа руки)
(со скрипом)
(Белая ворона)
(Бежать высунув язык)
(Бить в одну точку)
(Биться
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>