дится случайным образом, чтобы не было обид. Все дети становятся кругом, ведущий становится к ним спиной и называет слово -- на кого выпадает последняя буква при расчете, тот и проходит испытание. Дети, пробегая по комнатам, выполняют задания и собирают подсказки, чтобы отгадать ключевое слово. Не все смогут найти подсказки, уложиться в отве - денное время -- они остаются плен - никами до конца испытаний в закрытых комнатах. Задания.
1. Между ножками парт и стульев запу - тана катушка ниток. Нужно ее смотать и найти в конце подсказку -- небольшой коврик.
2. Прочитать с помощью зеркала загадку и отгадать ее. Подсказкой является отгадка. Например, отгадка на загадку "Лучший посредник для установления дружбы и согласия" -- язык.
3. Собрать у детей детсадовские фотографии. Испытуемый должен найти среди фотографий кого-либо. На оборотной стороне нужной фотографии -- подсказка -- буква "м".
4. В куче пуговиц найти 2-3 одинаковых, в этом случае можно получить подсказку -- написанную на карточке букву "о".
5. На связке ключей найти необходимый, чтобы открыть кабинет и взять из него подсказку -- игрушечную мышь.
6. В узкой вазе, куда не проходит рука, лежит пластмассовое яйцо с подсказкой. В кабинете есть вода и ложка. Надо наполнить вазу, чтобы яйцо всплыло: в нем буква "о".
7. В коробке много свернутых бумажек, найти среди них подсказку -- листок с буквой "н".
8. Шарами необходимо сбить кегли. На одной из них написана подсказка -- буква "и".
9. Небольшие коробки заполнены различными наполнителями -- мукой, землей, иголками с елки, перьями, крупой с подсолнечным маслом и т. д. Надо найти в коробках ключ, чтобы забрать подсказку из помещения, открываемого им
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>