Информатика, 6 "А" класс
Учитель: Ермагамбетов А. М.
Сабақ /урок 9
мерзімі/дата: 9. 11. 2016
Урок 9. Формы записи алгоритмов.
Цель урока:
научить записывать алгоритм в словесной и графической формах.
Учащиеся должны знать: формы записи алгоритма; назначение блок-схем; соответ - ствие графических элементов блок-схемы алгоритма командам в словесной форме записи. Учащиеся должны уметь: строить блок-схемы алгоритма линейной структуры.
Ход урока
I Организационный момент Постановка целей и задач урока Проверка домашнего задания
По контрольным вопросам к 8.
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Учитель перечисляет формы записи алгоритма, делается акцент на то, что в 6 классе ученики знакомятся только со словесной и графической формами представления алгоритма.
На данном занятии даются не все элементы блок-схемы алгоритма, а только те, которые используются в линейном алгоритме. Это связано с тем, что ученики еще не знакомы со структурами ветвления и циклами. Элементы условия и цикла будут изучены на следую - щих занятиях.
По рисунку блок-схемы алгоритма сложения двух чисел рассматривается применение блок-схемы как графической формы записи алгоритма.
VI Закрепление изученного материала
Выполнение заданий 4-9 из раздела "Контрольные вопросы и задания". Те задания, кото - рые ученики выполнить не успели, остаются для выполнения дома.
Ответ к заданию 4: рисунок спирали: 1Н 1П 2В 2J1 ЗН ЗП 4В 4JI 5Н 4П.
Ответ к заданию 5 показан на рис. 1. Рис. 1. Ответ к заданию 5
Решение для задания 8.
Разбор задачи. Вопросы: В чем особенность пассажиров? Почему их нельзя оставить без присмотра? За сколько рейсов их можно перевезти?
В первом рейсе
Страницы: 1 | 2 > >>