кольный возраст можно рассматривать как
подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем.
Чем больше дошкольник впитает информации и чем более разнообразна и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой решающий выбор, который определит его жизнь.
Задачи и содержание знаний детей о профессиях людей по каждой возрастной группе:
Первая младшая группа. Способствовать развитию интереса к труду. Учить узнавать и называть некоторые трудовые действия (помощник воспитателя моет посуду, приносит еду, меняет полотенца и т. д. )
Вторая младшая группа. Развивать интерес к труду взрослых в детском саду (медицинская сестра, повар, воспитатель, музыкальный руководитель, старший воспитатель, заведующая)
Средняя группа. Формировать представление об отдельных профессиях взрослых (шофер, врач, почтальон, продавец и др. ). Формировать интерес к профессиям родителей. Вводится понятие "профессия"
Старшая группа. Формировать у детей представления о профессиях, роли труда взрослых в жизни общества и каждого человека. Воспитывать уважение и благодарность к людям, создающим своим трудом разнообразные материальные и культурные ценности, необходимые современному человеку для жизни.
Подготовительная группа. Формировать представление о труде как ценности общества, основы достойной и благополучной жизни страны, семьи, и каждого человека, о разнообразии и взаимосвязи видов труда и профессий.
2) Как вы думаете с какими профессиями необходимо знакомить детей в разных возрастных группах?
1 команда - пишет перечень профессий для младшей группы и старшей.
2 команда - для средней и подготовительной.
В младших группах происходит знакомство с трудом близких взрослых, понятными им проф
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>