срок отчета. При этом форма отчета может быть следующей: выступление на педагогическом совете или проведение методической работы с коллегами (консультация, семинарское занятие и т. д. ). Это может быть показ работы с детьми, в котором воспитатель использует полученные знания в ходе самообразования.
Подводя итог сказанному, подчеркнем, что формы самообразования многообразны:
-- работа в библиотеках с периодическими изданиями, монографиями, каталогами;
-- участие в работе научно-практических семинаров, конференций, тренингов;
-- получение консультаций специалистов, практических центров, кафедр психологии и педагогики высших учебных заведений;
-- работа с банком диагностических и коррекционно-развивающих программ в районных методических центрах и др.
Результатом этих и других видов работ педагога является процесс рефлексии полученного опыта и на его основе -- построение нового опыта.
Беседа
Беседа - одна из наиболее часто используемых в работе с педагогами индивидуальных форм методической работы. Целью беседы является уточнение позиций, взглядов педагога на процесс воспитания и образования детей, выявление уровня владения воспитателем самооценкой, развития педагогической рефлексии, высказывание пожеланий, рекомендаций, направленных совершенствование наблюдаемых аспектов педагогической деятельности.
Наставничество
С введением ФГОС в систему образования повышаются требования к личностным и профессиональным качествам педагога. Именно перед ним, современным педагогом, носителем современных общественных изменений, стоит первоочередная задача - воспитание компетентной, творческой личности, способной к продуктивной жизнедеятельности в новых общественных условиях. Хорошо, если рядом с опытными педагогами-новаторами появляются м
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>