ганизациях;
9) разработка разноуровневых образовательных программ, а также соответствующих им учебных и методических пособий;
10) развитие сети образовательных организаций для молодежи, проявившей выдающиеся способности;
11) развитие системы дополнительного образования молодежи;
12) разработка и реализация государственных программ и ведомственных целевых программ, предусматривающих мероприятия по поддержке талантливой молодежи;
13) разработка и реализация перспективных планов развития системы выявления талантливой молодежи;
14) создание координационного органа по поддержке талантливой молодежи;
15) присуждение стипендий и премий талантливой молодежи, проявившим выдающиеся способности;
16) стимулирование научной и научно-исследовательской деятельности студентов и молодежи, в том числе в рамках отраслевых проектов и программ;
17) поддержка конкурсов профессионального мастерства на основе государственно-частного и социального партнерства;
18) развитие форм поддержки победителей и призеров интеллектуальных и творческих состязаний, подготовивших их педагогических коллективов и учреждений;
19) поддержка социально ориентированных некоммерческих организаций, развивающих и реализующих способности молодежи в научной, научно-исследовательской, творческой деятельности;
20) поддержка организаций, участвующих в реализации молодежной политики.
Актуальным вопросом для преподавателей колледжа является вопрос выявления и развития творческого потенциала у студентов. Современное образование требует от личности таких качеств как целеустремленность , высокая духовная нравственность способность адаптироваться к современным ценностям и эрудиция. Следуя концепции государственной молодежной политики, которая является важным направлением федера
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>