иков основаны на общем эстетическом развитии посредством активного взаимодействия и общения между детьми и взрослыми (родители, учителя). Методы воспитания очень разнообразны и зависят от возраста ребенка, его личных характеристик, индивидуальных потребностей, заданий обучения, условий и формы проведения занятий.
Музыкальное воспитание детей - основные методы:
- метод убеждения посредством музыки - выразительное исполнение яркого музыкального произведения, в процессе прослушивания которого у ребенка возникают эстетические переживания. Чтобы вызвать эмоциональный отклик у малыша исполнение музыки должно быть доступным и искренним. Прослушивание произведений должно сопровождаться словесным пояснением педагога, который направляет внимание ребенка на выразительность музыкальных средств, способствует правильному пониманию музыки и развитию светлых добрых чувств;
- метод приучения и упражнения - после возникновения у ребенка интереса к музыке и потребности общаться со звуковыми образами, необходимо научить его сравнивать различные произведения, нюансы и наиболее характерные особенности звучания. Овладение первичными навыками восприятия развивает инициативу и желание к дальнейшему, более глубокому общению с музыкой и самостоятельному ее исполнению. В дальнейшем от ученика и преподавателя потребуются терпение и
настойчивость в проведении систематических упражнений, которые и помогут достичь желаемого результата.
В музыкальной педагогике методы музыкального образования рассматриваются как способы организации усвоения содержания предмета, отвечающие целям и ведущим задачам педагогического процесса (Э. Б. Абдуллин).
Выбор методов музыкального образования детей зависит от мастерства педагога, возрастных и индивидуальных особенностей детей, уровня их музык
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>