Формулы

аблицы, условие задачи и составьте к ней текст:

v,км/ч
t,ч
S, км
Объект 1
40,8
7

Объект 2
?
5

S1S2 на 170,6км
Скорость - км/ч,
Время - ч, мин,
Путь - км, м, см




Читают, анализируют, предлагают решения:
(40,87-170,6):523(км/ч)
Ответ: 23км/ч

Индивидуальная, работа в парах
Находят необходимую информацию, записывают числовое или буквенное выражения и ответ в тетради

6
Повторение изученного материала. Работа по учебнику
206а,207а,208а

Трое работают у доски, остальные самостоятельно
Индивидуальная работа с взаимопроверкой
Планируют свою деятельность при решении
задачи,
Контролируют
полученный результат
7
Самостоятельная работа
Вариант 1. 206-208(в),
Вариант 2. 206-208(г)
Работают индивидуально, после выполнения сдают тетрадь на проверку
Индивидуальная работа
Планируют свою деятельность при решении
задачи,
Контролируют
полученный результат
8
Рефлексия
Учитель предлагает учащимся обобщить
приобретенные знания на уроке.
Просит учеников оценить свою работу
-можем ли мы составлять формулы?
Учащиеся высказывают свое мнение. Подводят итог
урока. Перечисляют формулы

Умение слушать и вступать в диалог;
Личностное
самоопределение. Планирование учебного сотрудничества с учителем
одноклассниками
9
Домашнее задание
стр. 63, контрольные задания,
209а,в
Записывают в дневник


10
Итог урока
Выставление отметок за урок
Контроль и оценка своей деятельности в рамках урока