ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ 5-9 КЛАССОВ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ VIII ВИДА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОМПЬЮЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Страницы: <<  <  60 | 61 | 62 | 63 | 64  >  >>

ачать новое дело, расширить прежнюю деятельность)?
3. На чем основана ваша уверенность в успехе дела? В чем вы видите залог успеха?
4. В чем новизна вашего проекта или деятельности вашей организации?
5. Имеете ли вы опыт подобной деятельности?
6. Каким образом собираетесь приобрести необходимые знания и навыки?
План сбыта.
На какого потребителя вы рассчитываете? Кому будете предлагать ваши идеи и мероприятия.
Знаете ли вы своих конкурентов? Что они распространяют и каким образом?
Характеристика результатов (продукта) вашей деятельности,
Насколько результаты будут пользоваться спросом?
Как вы будете их рекламировать?
Показатели успешности вашей деятельности и достижения цели.
Стать всем участникам мозговой атаки, настоящим генератором идей помогут несколько правил:
1. Предложения должны быть кратки и без обоснований.
2. Любая критика предложений запрещена.
3. Озарения и фантазии предпочтительнее логических рассуждений.
4. Все идеи фиксируются.
5. Идеи лишаются авторства.
6. Отбор идей осуществляется группами экспертов.
Эти правила раздаются всем участникам группы на бланках.
После фиксирования всех идей работа продолжается по подгруппам, каждая из которых становится группой экспертов. Они отбирают и обосновывают проект и бизнес-план, подчеркивая его социально-психологическую значимость и экономическую рентабельность.
Происходит обсуждение бизнес-планов, подводятся итоги. "Мудрость"
Каждый член группы получает бланк с записанным афоризмом, обдумывает его. Желающие высказываются, но можно просто помолчать, вникая в смысл. "Научи меня, Господи, спокойно воспринимать события, ход которых я не могу изменить, дай мне энергию и силу вмешиваться в события, мне подвла

Страницы: <<  <  60 | 61 | 62 | 63 | 64  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: