ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ 5-9 КЛАССОВ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ VIII ВИДА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОМПЬЮЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Страницы: <<  <  24 | 25 | 26 | 27 | 28  >  >>

дежи в пользу здорового образа жизни.
Привнесение идей профилактики алкоголизма и наркомании в целый ряд учебных предметов имеет несколько целей: во-первых, материал почти наверняка окажет необходимое действие, если его будут подавать различными способами и в разных дисциплинах, а не только, скажем, на занятиях по пропаганде здорового образа жизни. Во-вторых, привнесение такой информации способствует приобретению специфических образовательных навыков. И, в-третьих, это обеспечивает более широкое участие учителей в школьной программе профилактики и повышает значение обучения молодых людей умениям и навыкам, которые им понадобятся, чтобы противостоять алкоголю и другим наркотикам2.
Антиалкогольное просвещение педагогического коллектива школы тоже является функцией социального педагога. Ему необходимо стремиться к тому, чтобы все учителя следовали антиалкогольным установкам и были примером трезвого образа жизни, отрицательного отношения к алкоголю во всех ситуациях школьной и внешкольной жизни14.
Таким образом, целью антиалкогольного воспитания детей, подростков и молодежи с отклоняющимся поведением является возврат их к норме, Для социальной нормы характерна социальная приспособленность (адаптация) личности, ее целостность, гармоничность, способность критически оценивать свои поступки, а также и действия окружающих, последовательность в деятельности. Именно эти черты нарушаются при злоупотреблении алкоголем и алкогольной зависимости. Именно эти нарушения должны быть в центре индивидуальной воспитательной работы.
1. 4. Применение ИКТ в коррекционной работе
Современное общество, в свете предъявления все более высоких требований к системе образования, уже давно осознало неотъемлемую связь повышения качества обучения с информатизацией образовательного

Страницы: <<  <  24 | 25 | 26 | 27 | 28  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: