ится картина "Мастерская ремесленника" и учащимся предлагается самим у доски провести виртуальную экскурсию по мастерской ремесленника, предварительно 5 минут найти материал в учебнике.
5. Первичное осмысление и закрепление знаний. Ученикам предлагается составить ответ на проблемный вопрос: Цехи способствовали развитию ремесла или задерживали рост промышленного производства в городах? Слушаем высказывания учащихся.
6. Итоги урока. Рефлексия. Отвечаем на вопросы:
1) какую тему мы сегодня изучали?
2) Что вам больше всего запомнилось?
3) Какой вопрос вызвал затруднения?
4) Чем сегодня ИП отличается от мастерской ремесленника?
7. Домашнее задание: параграф 13, выписать в тетрадь предложенные в начале урока определения, подготовить виртуальную экскурсию по городу с заходом в мастерскую ремесленника.
Ресурсный материал у уроку:
Вид средневекового города
Мастерская ремесленника
Страницы: << < 1 | 2 | 3