/>
Часы, отведенные для этих целей режимом дня школы интерната, используются воспитателями для практического показа, контроля и помощи в овладении необходимыми навыками. Многим надо будет вновь повторить отдельные требования, показать соответствующие рациональные приемы, дать характеристику выполненного. . таким как Максим Ш, Артём К. Как правило, основнаяутренняя уборка спальных комнатосуществляется в школе-интернате самими воспитанниками. Постельное бельё меняем 1 раз в две недели, а полотенце меняем каждую неделю. Однако многие младшие школьники в течение продолжительного времени не могут самостоятельно аккуратно застелить постель. Как Артём К. , Максим Ш. . Их надо терпеливо учить этому, не только используя утренние часы, но проводя специальные практические занятия во внеурочное время. В этот период подход к оценке внешнего вида спален малышей должен быть дифференцированным. Следует оценивать стремление детей выполнить работу по самообслуживанию хорошо и самостоятельно. Даже небольшие успехи детей в освоении навыков самообслуживания воспитателям необходимо отметить и положительно оценить. Но не все дети привозят сменную одежду, и второю обувь. Очень редко привозит сменную одежду Паша А, вот например Паша 11 апреля приехал из дома в галошах и так ходил всю неделю. Не всегда есть сменная одежда у Артёма. , а вот у Максима всегда есть одежда, но всегда грязная или одежда его сестры.
В утренние часы надо успеть сделать очень многое, что возможно лишь при правильной организации. Организация режима в это время нуждается в очень тщательном продумывании с точки зрения выбора наиболее рациональных приемов и форм работы. Прежде всего, одним из главных условий успешного выполнения режимных моментов является создание такой спокойной рабочей обстановки, когда все дети
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>