вовое общество через становление отношения к миру и к себе в нем.
Задачи:
1) познакомить детей с основными нормами и правилами поведения человека;
2) сформировать представление учеников начальной школы об основных понятиях прав человека, отличительных особенностях прав ребенка;
3) развивать интерес к устройству общественной жизни;
4) корректировать поведения на основе соблюдения правил и норм общественной жизни.
Объект: правовая культура обучающихся начальных классов на уроках и во внеурочной деятельности.
Предмет: процесс формирования правовой культуры обучающихся начальных классов на уроках и во внеурочной деятельности.
Гипотеза: процесс формирования правовой культуры обучающихся начальных классов будет эффективным, если будут выявлены особенности формирования правовой культуры обучающихся начальных классов, сделан опрос, чтобы понять знают ли обучающиеся начальных классов о своих правах, определены этапы её реализации, сделан вывод.
Формирование правовой культуры обучающихся начальных классов на уроках и во внеурочной деятельности
В Законе «Об образовании» (статья 3), принятым 31 декабря 2012 года сформулированы основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования: обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования; гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования.
Формирование правовой культуры учащихся - это целенаправленный процесс обучения, воспитания и р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>