указанном направлении разворачивается и в России, где еще в начале 1990-х гг. в качестве учебника и рабочей тетради для начальных классов был утвержден комплект из двух книг: "Ваши права!" и "Права на всякий случай" (Е. Шабельник, Е. Каширцева). Позже появились учебник для начальных классов "Права ребенка" (Е. Шабельник), рабочая тетрадь "Изучаем права человека" (В. Антонов), "Всеобщая декларация прав человека для детей и взрослых" (в пересказе А. Усачева), "Азбука прав человека" и программа спецкурса "Права ребенка". Приложение 1 Благодаря внедрению этой программы в Волгограде школьники начинают знакомиться со своими правами с 1-го класса, поскольку специальный курс "Азбука права" включен в учебный план начальной школы.
В отдельных регионах и областях создаются свои программы по правовому воспитанию, которые успешно реализуются. Например, интересен опыт Кемеровской области, где вышло красочно оформленное издание под названием "Права ребенка и обязанности государства. Книга для первоклассников и их родителей". Ее вступительная статья начинается словами: "Дорогой первоклассник!. . Я очень! хочу, чтобы ты хорошо усвоил свои права и грамотно ими пользовался!", а заканчивается подписью: "С уважением -- твой старший товарищ, губернатор Кемеровской области Аман Гумирович Тулеев" Книга -- яркий пример уважительного отношения к детям.
Работая в данном направлении, можно с уверенностью сказать, что обучающиеся с интересом будут изучать материал, связанный с народной культурой, особенно когда сами являются участниками творческого процесса. Повышается их культурный уровень, возникает потребность в получении новых знаний о Родине, о народных традициях. Все это оче
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>