тельности родителей с детьми в форме специально созданных занятий и мероприятий.
- Использование групповых бесед по вопросам правильной речи и культуры поведения учащихся.
- Использование метода «Книготерапия» с драматизацией, обсуждением, обыгрыванием отдельного произведения.
- Проведение заседания «Круглый стол» с родителями, где обсуждаются полученные результаты и ставятся новые задачи, исходя из особенностей детей.
- Создание совместно с родителями, картотеки памяток для детей с правилами культурного поведения в разных ситуациях (дом, школа, общественные места).
Учитывая общешкольную программу по работе с семьей по данной тебе, я разработала план работы с родителями и детьми на учебный год.
План работы.
1 четверть
«Я- ученик».
Цели и задачи.
- обратить внимание учеников на отношения их к учителям и одноклассникам;
- вырабатывать правила поведения в школе и классе;
- помочь учащимся научиться смотреть на себя со стороны, анализировать свое поведение.
Сентябрь.
Беседа «Как я провел лето».
Обыгрывание ситуации «Встреча друзей».
Составление коллажа «Летний отдых» (совместно с родителями).
Октябрь.
Обыгрывание ситуации «Здравствуйте, я пришел» (правила поведения в библиотеке, в столовой, гардеробе).
Обсуждение рассказа, придуманного воспитателем «Как Федя провел свой день в школе».
Просмотр фильма «Витя Малеев в школе и дома».
Совместное рисование «Прогулка в осенний парк».
Памятка о правилах поведения в школе (составленная совместно с родителями) для детей.
Памятка 1, составленная родителями
«Правила для детей , регулирующие их отношения между собой и взрослыми»
Умей сдержать свое с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>