ь у детей желание поддерживать чистоту и порядок в групповой комнате.
3. Продолжать учить детей делиться на подгруппы, готовить рабочие места и приводить его в порядок после завершение работы.
4 неделя января
"Стирка кукольной одежды"
1. Формировать умение выслушать сверстника, согласовать с ним свои предложения, уступить, убедить.
2. Воспитывать желание оказать взаимопомощь и обратиться в случае затруднений за помощью к сверстнику.
3 неделя февраля
"Умелые ручки не знают скуки"
1. Формировать умение быть организованными, поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
2. Формировать умение активно взаимодействовать с членами группы, решающими общую задачу.
1 неделя марта
"Протирание пыли в уголке природы"
1. Продолжать формировать умения детей участвовать в организованном труде коллектива сверстников, соотносить свою деятельность с трудом других и понимать, что работа подгруппы, в которой трудишься, является частью общего дела коллектива.
2. Формировать у детей умение самостоятельное планирование свою общую работу, распределять обязанности.
3-4 неделя марта
Проведение диагностики
Выявить уровень
Взаимоотношений между детьми 5-6 лет после проделанной работы
К работе были подключены родители. Они не остались равнодушными, ведь они тоже хотели, чтобы у детей в группе были доброжелательные отношения. Кроме того, родители принимали активное участие в совместном труде с детьми: папы чинили игрушки, мамы помогали изготавливать пособия для игр, выносной материал, все вместе работали на участке (убирали снег, строили фигуры из снега, заготавливали материал для ручного труда). Всем вместе работать было очень интересно.
Перед началом любой трудов
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>