ал, так как в краеведении много чисел, дат, единиц измерения длины и массы, площади и объёма.
Задачи, воспитывающие чувство патриотизма можно решать не только по теме «Дроби», но и по темам «Координаты на плоскости», «Квадраты чисел и квадратные корни», «Построение и чтение графиков функций», «Измерение углов и отрезков» и так далее.
Содержательная и практическая составляющая системы патриотического воспитания на уроках математики состоит из формирования:
Патриотизма и мировоззрения (знания, убеждения, идеалы);
патриотического поведения (активная гражданская позиция, участие в общественных акциях, ответственное отношение к учебе, общественно полезному труду и прочее).
Содержательная составляющая формируется в рамках классно-урочной деятельности, классных часов патриотической тематики, факультативных занятий.
Практическая составляющая включает в себя внеклассные мероприятия патриотического направления, проекты, участие в общественных акциях, конкурсах, форумах и т. д.
4. Учебный материал, за счет которого раскрывается технология ведущей педагогической идеиУрок по математике, 6 класс.
Тема урока: «Действия с десятичными дробями».
5. Методы, приемы, формы работы, которые планируете применить при проведении мастер-классаФормы организации учебной деятельности: групповая, индивидуальная.
Методы: «Эвристическая беседа», «Формирование понятий», «Проблемный» и т. д.
Приемы: «Микрофон», нестандартных уроков и т. д. Огромное значение в воспитании чувства патриотизма играет внеклассная работа по предмету, в том числе математические кружки и факультативы. На занятиях кружка ребятам самим можно подготовить материал о жизни и творчестве выдающихся русских учёных математиков С. В. Ковалевской, М. Л. Чебышева, Н. И. Лобачев
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>