ения дети строятся в колонну по двое и берутся за руки. Желательно, чтобы у них в руках не было никаких предметов и игрушек. Сопровождающие должны иметь при себе красные флажки).
Как правильно переходить проезжую часть с группой детей?(Сопровождающий выходит на проезжую часть с поднятым флажком, чтобы привлечь внимание водителей. Убедившись, что все автомобили остановились, начинает переводить детей).
Б)Вспомните пословицы на тему безопасности.
Тише едешь – дальше будешь.
Опасайся бед, пока их нет.
Гляди в оба, да не разбей лоба.
Ехал прямо, да попал в яму.
Век живи – век учись.
Осторожность – мать безопасности.
Осторожность – не трусость.
Прежде чем войти, подумай о выходе.
Не ищи пути с непутевым.
Сидя на колесе, думай, что под колесом.
Чем оплошал, за то и ответишь.
Больше верь своим очам, нежели чужим речам.
Кто сам себя бережет, того Бог бережет.
Не спросясь броду, не суйся в воду.
Кабы знал, тут соломки подослал.
Здоровье дороже денег: здоров буду и денег добуду.
Береги платье снову, а здоровье смолоду.
В)Педагогические ситуации.
Мама идет с сыном из детского сада по тротуару. Мальчик бежит впереди нее, где попало и мешает пешеходам. Мама не реагирует на это. Вопрос: Как надо поступить маме?
Мама с сыном идет по улице. На противоположной стороне мальчик видит папу и бросается к нему через дорогу. Вопрос: Как надо было поступить маме?
Мама с сыном идет по улице. Около ларька толпится народ. Мама отпускает руку ребенка и подходит к ларьку. Вопрос: Как надо поступить маме?
Ребенок идет с папой по тротуару. У малыша в руке мяч. Мяч падает на дорогу. Ребенок бежит за ним. Вопрос: Как надо поступить папе?
Г)Придумайте и нарисуйте запрещающий знак по О
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>