br/>Этапы
Задачи этапа
Методы, Приёмы
Способы
Деятельность педагога
Предполагаемая
деятельность
детей
Планируемый
результат
1
Вводная часть
Заинтересовать детей на предстоящую деятельность
Создание мотивации к занятию, вопрос
Проведение игрового упражнения
Формирование умения работать в команде
Напоминание
-Ребята, мне вчера прислали очень интересный конверт и там приглашение в Страну Помощников. Хотите туда попасть? Но туда смогут попасть только те, кто помогает дома. Скажите мне , вы помогаете дома родителям? Какие вы молодцы. Ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришла кукла Таня. Давайте поздороваемся. Мы возьмём её с собой?
- Давайте встанем со стульев и представим, что мы уезжаем из группы в Страну Помощников.
Повторяем за мной:
-Представили, что едем на поезде;
-Смотрим в окно поезда;
-Машем животным на лугу;
-Поезд остановился. Выходим из него и жмуримся от яркого солнышка;
- Теперь открыли широко глаза и смотрим по сторонам;
-Теперь мы видим, что в красивой клумбе появилась травка и один человек не справляется. Мы поможем?
-Хочу вам напомнить, что когда мы обращаемся к взрослым и незнакомым людям , нужно начинать со слов "Простите " или "Извините".
Например: "Извините, я бы хотела вам помочь прополоть клумбу с вашими красивыми цветами"
Ответ детей на вопрос: да, помогаем, здравствуйте, возьмём.
Дети повторяют за воспитателем движения
Дети вспомнили как правильно
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>