Формирование навыка смыслового чтения на уроках окружающего мира

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

ящему
Игрок, у которого в руках рукавица начинает петь: "Рукавицу, рукавицу, рукавицу гони!"
Условия окончания игры
Когда водящий найдёт игрока с рукавицей.


Задание 4

Определи, о каком времени года идёт речь в тексте. Попробуй обосновать свой ответ.
Ребята играли во дворе в футбол. У Андрюши сапоги промокли. Снег попал в сапоги. Андрюша побежал домой и переоделся.
Речь идёт о зиме. Доказательством служит третье предложение.






Тема: Весна

Задание 1

Прочитай текст. Найди в нём несоответствия и подчеркни. Запиши варианты исправления этого текста.
С приходом весны солнце поднимается в небе гораздо выше, но греет совсем мало. Днём становится всё холоднее. С крыш свисают сосульки. Выпадает первый снег. На водоёмах раскалывается лёд. Начинает замерзать почва. Просыпаются звери, прилетают птицы и начинают вить гнёзда. Природа оживает после зимы.
С приходом весны солнце поднимается в небе гораздо выше, но (и) греет совсем мало (по-настоящему). Днём становится всё холоднее (теплее). С крыш свисают сосульки. Выпадает первый (последний) снег. На водоёмах раскалывается лёд. Начинает замерзать (оттаивать) почва. Просыпаются звери, прилетают птицы и начинают вить гнёзда. Природа оживает после зимы.

Задание 2

Определи, о каком времени года идёт речь в тексте. Попробуй обосновать свой ответ.
Таня посмотрела на календарь. Скоро будет праздник. Надо делать подарки для мамы, бабушки, учительницы.
Речь идёт о весне. Доказательством служит последнее предложение.


Тема: Космос

Задание 1

Определи, о каком созвездии идёт речь в тексте и напиши. Подчеркни те слова, которые тебе помогли выполнить задание.
Зв

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: