лекают их в определённую область знания. Они решают прежде всего образовательные задачи.
При обучении детей работе с текстом выделяют следующие этапы:
oo поиск информации и понимание прочитанного;
oo преобразование и интерпретация информации;
oo оценка информации.
Эти три этапа неразрывно связаны друг с другом: невозможно преобразовать или оценить информацию и при этом не понимать прочитанное.
Сейчас хочу познакомить с заданиями по формированию навыка смыслового чтения на уроках окружающего мира, которые использую в своей работе.
Тема: Родная страна
Задание 1
Прочитай текст. Подчеркни характерные признаки государства. С помощью подчёркнутых слов определи страну.
Государство расположено на материке Евразия и имеет самую большую территорию. В нём проживает более 150 народов. У каждого народа своя культура, язык, свои обычаи, но всех их объединяет любовь к родной стране, к многообразию животного и растительного мира. Управляет государством президент. Столица государства - город Москва.
Это государство Российская Федерация.
Задание 2
Представители каких народов населяют твой край? Исправь несоответствие в тексте и запиши правильный ответ в тетрадь.
В Вологодской области проживает около 25 национальностей. Самый многочисленный народ - французы, на втором месте - коми-пермяки, на третьем - белорусы.
В Вологодской области проживает около 25 национальностей. Самый многочисленный народ - русские, на втором месте - украинцы, на третьем - белорусы.
Задание 3
Прочитай текст, подчеркни несоответствие, соотнеси рисунок с тексом и исправь ошибку.
Флаг России.
Современный флаг, несмотря на его древнее происхождение и долгую историю, был воссоздан недавно, окол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>