Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с использованием ИКТ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ть вопросы, а вы, чтобы ответить правильно, должны подумать.
Игра с мячом:
1. Сколько носов у трех котов? (3)
2. Сколько ушей у двух мышей? (4)
3. Сколько спинок у трех свинок? (3)
4. Сколько животиков у пяти бегемотиков? (5)
5. Сколько у коня копыт, когда конь в траве лежит? (4)
6. Сколько задних лап у двух зайчат? (4)
7. Сколько домишек у ста муравьишек? (1)
8. Какой сегодня день недели?
9. Какой день недели был вчера?
10. Какой день недели будет завтра?
11. Сколько всего дней недели?
12. Назови все дни недели.
Садимся за столы.
Воспитатель:
-- Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в волшебный мир сказки, а какой сказки - вы узнаете, если отгадаете загадку:
У Аленушки - сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси - лебеди).
Слайд 1.
Воспитатель: Ребята, а что случилось в сказке?
Дети: (Гуси - лебеди налетели, подхватили мальчика и унесли его на крыльях).
Воспитатель: А хотите узнать, сколько было гусей? Послушайте загадку и отгадайте ее:
Слайд 2.
Пять гусей летят над нами,
Два других за облаками.
Сколько будет всех гусей? (7)
Дети: варианты ответов.
Воспитатель:
-А как вы узнали? Что вы сделали для того, чтобы отгадать, сколько будет всех гусей?
Дети: (Сложили)
Воспитатель:
Составим пример по этой загадке? Сколько гусей в загадке летят над нами? Каким числом можно обозначить количество гусей, летящих над нами?
Дети: цифрой 5.
Воспитатель:
Сколько гусей летят над облаками? Каким числом можно обозначить количество гусей, летящих над облаками?
Дети: цифрой 2.
Воспитатель:
Сколько будет всех гусей?
Дети: 7.
Воспитатель:
Что мы сделали для того, чтобы узнать,

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: