Формирование элементарных математических представлений

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

рукава, стал тянуть: раз-два, раз-два, не вытянул. Позвал дед бабку. Пришла бабка, репку увидала, чуть в обморок не упала. Стали репку тянуть: раз-два, раз-два, не вытянули пока. Стала бабка внучку звать. Внучка прибежала, репку увидала, чуть назад не убежала. Пожалела бабку с дедкой и давай тянуть за репку. Раз-два, раз-два. Не вытянули пока. Сели отдохнуть.
Ребята, сколько человек тянули репку? Давайте вместе посчитаем. 3.
Посидели, отдохнули, снова репку потянули. Дед с мольбой глядит на внучку: "Позови быстрее Жучку". Жучка быстро прибежала, тянуть репку помогала. Сколько их стало?
Внучка стала кошку звать : "Иди, репку доставать!" Кошка быстро прилетела, и работа закипела. 1,2,3,4,5 будем репку доставать! Мышку мы не позовем, справимся и впятером. Вытянули репку, ура! Посчитайте, детвора, сколько героев репку тянули? (5).

1,2,3,4,5 научились мы считать.
Физминутка.
1,2,3,4,5 будем дружно приседать.
1,2,3,4,5 будем ножки выставлять.
1,2,3,4,5 будем штангу поднимать.
1,2,3,4,5 будем прыгать и скакать.
1 Дети садятся за столы, перед ними листочки с наклеенными шариками.
-Ребята, посмотрите и скажите, что наклеено на листочках? Одинаковые ли они? Чем шарики отличаются? Можете сказать, сколько красных шариков? Посчитайте жёлтые шарики, сколько их? Правильно, красных и жёлтых шариков по 4. Как доказать, что их поровну? Возьмите чёрный карандаш и соедините красные шары с жёлтыми линиями.
Что мы видим? Правильно, каждому красному шарику достался жёлтый. Какой мы сделаем вывод? Красных шариков столько, сколько синих; их поровну; их по 4.
Что нужно сделать, чтобы красных шаров стало 5? Возьмите красный карандаш и дорисуйте еще один овальный шар. Что нужно сделать, чтобы красных и жёлт

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: