собой целенаправленное воздействие на духовное развитие учащихся на уроках и внеурочное время, на формирование у них ценностных установок, особой морали взаимоотношений с окружающей средой.
Экологическая культура личности - это особое свойство личности, проявляющееся в его духовной жизни и поступках, как способ самореализации, основанный на потребности в сохранение окружающей среды
Опасность бездумного природопользования ставит перед обществом и школой проблему поиска путей формирования экологической культуры личности с раннего детства
Этапы формированию экологической культуры учащихся.
1 этап- формирование мотивации - необходимости и желания, стремления к познанию объектов живой природы.
2 этап - формулируются экологические проблемы, показываются противоречия между человеком, обществом и природой.
3 этап - осознание обучающимися исторических причин возникновения современных экологических проблем и пути их решения.
4 этап - раскрываются научные основы оптимизации взаимодействия человека и общества на базе идей охраны природы.
5 этап - практический - является важнейшим этапом формирования ответственного отношения к природе. На этом этапе обучающиеся вносят реальный вклад в дело сохранения среды обитания
Формирование экологической культуры учащихся в системе уроков и внеурочной деятельности, работы с родителями достигается путем решения следующих задач:
формирование и углубление эколого-ценностных знаний;
формирование эколого-ценностных отношений;
формирование эколого-ценностной деятельности;
формирование эколого-ценностных ориентаций.
Реализация этих задач экологического образования на уроках естественного цикла происходит путем использования методов проблемного изложения, частично-поискового, исслед
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>