Формирование ценностно-ориентированной компетенции учащихся с целью воспитания поликультурной личности

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

дети при участии родителей приготовили некоторые блюда. Все это дети сами пробовали и угостили жюри.
И в заключении. Я согласна с высказыванием знаменитого историка и писателя Н. М. Карамзина, который акцентировал внимание на патриотической составляющей гражданственности, выделив такие разновидности любви к Отечеству:
физическую любовь, т. е. привязанность к месту своего рождения, малой родине;
нравственную, т. е. любовь к согражданам, с которыми человек растет, воспитывается и живет;
политическую, т. е. «любовь к благу и славе Отечества и желание способствовать им во всех отношениях»
Это сложное чувство не возникает само по себе, а специально воспитывается, формируется.
Список литературы
образование компетенция выпускник
1. Н. А. Савченко. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций, 2008
2. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Ученик в обновляющейся школе. Сборник научных трудов. - М. : ИОСО РАО, 2002. - С. 135-157.
. Шишов С. Е. , Кальней В. А. Школа: мониторинг качества образования. - М. : Педагогическое общество России, 2000. - 320 с.
. А. А. Жайтапова. Научно-методическое обеспечение профессионального роста учителей на этапе перехода к модели образования, ориентированного на результат. Алматы: РИПКСО, 2004. -236 с.
. Маралов В. Г. Психология педагогического взаимодействия воспитателя с детьми. М. , 1992
. Цукерман Г. А. , Мастеров Б. М. Психология саморазвития. М. , 1995




Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: