понимает смысла текста, поэтому для определения конца абзаца ему нужен физический признак (код символа).
Задание: Составьте конспект основных понятий в тетради. Сверьте свой конспект с электронной версией. Смотри: Мои документы/Форматирование абзацев.
2. Определение характеристик абзаца и способов его установки.
Вопросы :
Какой пункт меню может содержать команды по выравниванию текста? (Формат, Абзац. )
Какие пиктограммы могут быть вам полезны? (Формат по образцу, по левому ераю, по правому краю, по центру, по ширине. )
Какие особенности контексного меню, вызываемые правой кнопкой мыщи вы заметили? (Пункт Абзац)
III. Закрепление.
Перейдите к электронной версии урока. (Приложение 1).
IV. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ
Работа учащихся на форматирование текста по выбору (Задание 2,3,4).
Проведение физкультминутки для снятия напряжения глаз.
Анкетирование учащихся.
V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ
Рефлексия. Вы сегодня научились форматировать текст различными способами. Осознание смысла своей деятельности на уроке, предпочитаемых способах выполнения упражнений.
Анкета.
Я считаю, что форматирование текста…
позволяет сделать его более красивым
нужно, чтобы выделить основные части текста, для удобства чтения
это бесполезная трата времени, форматировать текст совсем не обязательно
Для того чтобы выравнивать текст, я использовал(а)…
команды главного меню
контекстное меню
кнопки пиктограмм
Для установки границ абзаца удобнее использовать…
команды меню
способ «по образцу»
линейку
Мои достижения:
научился выравнивать текст по левому краю, по правому краю, по центру, по ширине
научился устанавливать границы абзаца и форматировать его
самостоятельно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>