Ж
З
Й
К
Л
М
Н
П
Р
С
Т
Ф
Ч
Ц
Ч
Ш
Щ
Ь и Ъ знаки, которые не обозначают отдельных звуков.
V. Обобщение и закрепление изученного материала
Из каждого слова выньте по одной фонеме. Сделайте это так, чтобы из оставшихся фонем получилось новое слово. Вот так: горсть - гость.
Всласть - власть, краска - каска, склон - слон, полк - пол, экран - кран.
Теперь, наоборот, добавьте к каждому слову одну фонему, чтобы получилось новое слово. Вот так: роза - гроза.
Дар - удар, стол - ствол, клад - уклад.
Замените в словах одну согласную фонему. Вот так: корж - морж.
Чайка - майка, дочка - бочка, двери - звери, тоска - доска, рамочка - мамочка.
Сегодня мы убедились, как много может сделать только одна фонема. Ведь это не шутки: различать слова, изменять смысл слова.
VI. Рефлексия
Вспомним цели нашего урока? Достигли ли мы их?
Продолжить фразы:
Сегодня я узнал. . .
Мне было сложно. . .
Мне понравилось на уроке. . .
Мне не понравилось на уроке. . .
VII. Выставление оценок
VIII. Домашнее задание
Страницы: << < 2 | 3 | 4