сть, эффективность работы группы, увлекательность и полезность выбранных форм работы, высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске: Сегодня я узнал. . . Было интересно. . . Было трудно. . . Я выполнял задания. . . Я понял, что. . . Теперь я могу. . . Я почувствовал, что. . . Я приобрел. . . Я научился. . . У меня получилось . . . Я смог. . . Я попробую. . . Меня удивило. . . Урок дал мне для жизни. . . Мне захотелось. . .
8. Итог урока: Студенты под руководством преподавателя подводят итог урока, выставляют общее количество баллов в листы учета знаний. Преподаватель выставляет оценки за урок, делает вывод по уроку. Анализирует задачи, которые были намечены и как они были достигнуты в ходе урока.
9. Домашнее задание.
Страницы: << < 2 | 3 | 4