Люблю тебя, моя Россия. . .
Цель: через синтез искусств (музыка, живопись, театр, поэзия) привить детям любовь к классическому наследию нашей страны.
Задачи:
1. Учить детей искусству слушать музыку.
2. Побуждать детей в пении, движении, чтении стихов, игре на музыкальных инструментах, выражать чувства, вызванные музыкой.
3. Учить понимать язык живописи и театра.
4. Развивать творческие способности детей.
5. Обогащать словарный запас детей.
Ход занятия.
Дети входят в зал и рассаживаются по местам.
Педагог. Наше занятие сегодня называется "Люблю тебя, моя Россия. . . ". И самый первый, самый простой вопрос: - Что такое Россия?. . . . (ответы) Что такое Родина? Почему она так называется? (ответы)
- Россия. . Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее что - то - так писал о России поэт С. Есенин. Много лет тому назад. А вот эти строки о России написаны недавно современным поэтом С. Васильевым, они не менее прекрасны.
Ребенок читает стихотворение.
Люблю тебя, моя Россия, за ясный свет твоих очей.
За ум, за подвиги святые, за голос звонкий, как ручей.
Педагог. А сейчас мы исполним песню о нашем родном крае. Крае, где мы родились. Называется песня "Родная сторонушка" (презентация)
Мы исполнили песню о нашей Родине. Ее нужно любить и беречь. Почему мы должны беречь?. . . . ( ответы могут быть экологического содержания, эстетического, коммуникативного - не засорять, чтобы хорошо жить, быть приветливыми и дружелюбными друг ко другу).
Вот это и значит - любить Родину. А почему мы любим свою Россию? ( И отдельно отметить, что за красоту!)
Красоту нашей природы мы можем увидеть и сами, потому что мы живем в удивительно красивом краю.
Но я предлагаю расс
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>