наблюдательность и смекалку человека. Это загадка. Тогда для вас, ребятки,
По загадке.
1 команде.
Не ездок, а со шпорами,
Не сторож, а всех будит. (петух)
- А как вы догадались?
У петуха на лапах наросты, как будто шпоры, и он всех будит поутрам.
2 команде.
Не портной, а всю жизнь
С иголками ходит. (ёж)
А как вы догадались?
У него много иголок.
3 команде.
Два брюшка, четыре ушка (подушка)
- Объясните, как вы определили, что это подушка.
Дополнительно: (Загадки из сборника русских народных загадок)
Кто быстрей отгадает?
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной.
(Ёж)
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
(Кролик)
Сделал дыру, вырыл нору,
Солнце сияет, а он не знает.
(Крот)
То блин, то полблина,
То та, то эта сторона.
(месяц)
и др.
Вот и следующий лепесток открылся.
7 задание.
Ребята, кто может сказать, что такое заклички?
Зачем они были нужны народу? Приведите свои примеры закличек. Заклички восходят к древнейшим обрядам. Заклички-обращения превратились в песенки, которыми забавлялись дети по какому-либо случаю (дождь, солнце и т. д. )
Учитель приводит ещё примеры закличек:
Дождик, дождик, перестань!
Я поеду во Ристань
Богу помолиться,
Кресту поклониться
Солнышко,Солнышко,
Выгляни в окошечко,
Там,там твои детки
Кушают котлетки
8 задание.
- Что такое приговорка?
-Для чего людям нужны были приговорки? Приведите примеры приговорок. Учитель приводит ещё примеры приговорок:
Бабочка,бабочка,
Сядь на лавочку,
У нас в Рязани
Грибы с глазами,
Дам булавочк
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>