исать с большой буквы — поднимайте руки вверх, если с маленькой — приседайте:
Большая буква
Барсик, котёнок, город, Воронеж, Никита, третьеклассник, река, Дон, Волга, собака, корова, Дружок, Зорька, воробей, урок.
На уроке окружающего мира можно провести такую физминутку, называется «Светофор»
Играем
Если я показываю жёлтый цвет – хлопаем в ладоши;
красный цвет – хлопаем по коленям;
зелёный цвет – шагаем на месте.
На уроках чтения и окружающего мира мы много читаем. Поэтому физминутки нужны для глаз, которые помогут детям снять усталость и напряжения с глаз. Сейчас внимание на экран ,нужно слушая музыку следить за движением объектов и при мигании моргать глазами.
Ещё на уроках я провожу физминутки для кистей рук. Проговаривая текст, ученик массируют последнюю фалангу каждого пальца ,завершают массаж точкой в центре ладони.
Пальчик, пальчик, где ты был?
- С братцем Васей щи варил.
- А потом с ним кашу ел,-
А потом с ним песни пел,-
А потом гулять пошел–
И копеечку нашел
Для мелкой моторики можно использовать еще и такие(пальчиковая)
Повторяем за мной.
«Дайте ребенку немного подвигаться, и он одарит вас опять 10 минутами внимания, а 10 минут живого внимания, если вы сумели ими воспользоваться дадут вам в результате больше целой недели полусонных занятий»- убеждал педагогов К. Д, Ушинский.
Учитель начальных классов может и должен на каждом уроке уделять особое внимание сбережению здоровья детей. Введение в структуру урока физкультминуток, сочетающих различные упражнения, является необходимым условием для поддержания высокой работоспособности и сохранения здоровья детей.
И, хотя традиционно считается. Что основная задача школы – дать необходимо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>