;.
Презентация "Введение в физику".
Задание: Вспомните и проанализируйте примеры физических явлений, которые встретились в презентации.
Вопрос: Что будем изучать сегодня на уроке?
Деление на группы.
Учащиеся просматривают слайд - презентацию, знакомятся с некоторыми примерами физических явлений, обсуждают содержание слайдов.
В тетрадях записывают примеры физических явлений, результаты обсуждают в группах.
Делают вывод: Существуют различные виды физических явлений.
Ответ: физические явления.
Формулируют тему и цели урока.
.
Дифференциация по восприятию материала.
2. Изучение нового материала Исследование / практика
Педагог предлагает учащимся Задание 1: сгруппировать физические явления по видам (Приложение 1)
Учащиеся в группах выполняют задание, разрабатывают и заполняют таблицу, обсуждают результаты выполнения задания.
Дифференциация по ресурсам.
2. Изучение нового материала Информация / модерация
Изложение нового материала. Рассказ с элементами беседы
( Приложение 1)
Педагог предлагает учащимся работу с текстом: найти и выписать определение физического тела и вещества, материи.
Учащиеся работают с текстом, выписывают определения материи, физического тела и вещества. Учащиеся обмениваются тетрадями, проверяется правильность записи определений.
Дифференциация через индивидуальную поддержку учащегося. .
4. Практика / тренаж
Педагог предлагает учащимся Задание 2: разделите на три вида понятий слова (Приложение 2)
Педагог предлагает учащимся Задание 3: Назови физические явления (Приложение2)
Учащиеся индивидуально выполняют задание, зате
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>