ладываются положительные черты характера. Дети приобретают умения действовать в коллективе сверстников; у них формируются такие качества, как выдержка, самостоятельность, активность, инициатива, чувство товарищества, взаимопомощи и т. п.
В дошкольном возрасте у детей формируется большое количество жизненно важных двигательных навыков, закладываются основы здоровья, создаются предпосылки всестороннего развития личности. Данный период важен, как утверждают Н. Н. Кожухова, Л. А. Рыжакова, М. М. Борисова , с точки зрения результативности педагогического воздействия. В процессе физического воспитания происходит передача знаний о движениях, осуществляется знакомство детей с наиболее рациональными способами выполнения движений, положительно влияющих на работу органов и систем, которые позволяют решать двигательные задачи с меньшими затратами сил.
Авторы также отмечают, что физическое воспитание дошкольников - сложный процесс. Несмотря на то, что усвоение техники выполнения физических упражнений, первоначально происходит на специально организованных физкультурных занятиях, в дальнейшем ребёнок самостоятельно использует эти движения в повседневной жизни, в своей деятельности Привычка действовать определенным образом успешно формируется только при тесном взаимодействии воспитателя по физической культуре, воспитателя группы, других специалистов дошкольного учреждения и семьи. Приобщая детей дошкольного возраста к физической культуре, необходимо учитывать то, что организация работы по физической культуре с дошкольниками имеет свои особенности, связанные с уровнем развития детского организма, поэтому большая роль отводится диагностике общего анатомо - физиологического развития детей этого возраста.
Основные задачи физического воспитания детей дошкольного возраста сост
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>