езирующее мышление, умений действовать самостоятельно и в команде, выдвигать гипотезы при решении поставленных вопросов.
Воспитать у учащихся устойчивый интерес к изучаемому предмету, положительное отношение к знаниям, культуру поведения, чувство ответственности, умение работать в коллективе.
Задачи:
- образовательные: обобщить и систематизировать знания по темам: "Электрические явления", "Атмосферное давление", " Кипение";
повторить и закрепить изученный материал, выраженный в неординарных ситуациях.
- развивающие: развить у школьников творческое и образное мышление,умения самостоятельно решать логические задачи, находить нестандартные методы решения, творческую активность и познавательный интерес.
- воспитательные: воспитать уважение к сопернику, волю к победе, умение работать в команде; научить членов команд прислушиваться к мнению друг друга, аргументировать свои версии и выбирать из всех предложенных версий одну - оптимальную.
Используемые технологии:
Информационно-коммуникационные технологии,
личностно-ориентированное обучение;
проблемно-исследовательская технология;
здоровьесберегающие технологии;
игровые технологии;
обучение в сотрудничестве.
Формы организации работы: комбинированная форма работы.
Мы знаем что физика - наука о природе ,экспериментальная наука ,в ее
основе лежат фундаментальные исследования.
Сегодня мы будем говорить о физических явлениях , о людях делавших историю . И так начнем наш "Физический бой". В сегодняшней игре вам пригодятся находчивость
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>