Красочно выполнить рисунки по теме : «Плавание тел. Воздухоплавание » для проведения конкурса.
Перед уроком рисунки вывешиваются на стенде. Самые лучшие оцениваются. При подготовке задания ребята консультируются с учителем, используют дополнительную литературу.
Проект урока
п/пСтруктура урокаЗадачи этапаДеятельность учителяДеятельность ученикаОжидаемый результат
1Организаци-
онный моментПодготовка учащихся к работе на занятииОбъясняет цель и задачи урокаСлушают Включаются в процесс целеполагания и в деловой ритм
2Обобщение и систематизация знанийУстановление правильности и осознанности усвоения учебного материала. Обеспечение усвоения знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации. Выявление качества и уровня овладения знаниями и способами действий, обеспечение их коррекции. Демонстрирует опыт по плаванию семян репы в растворе соли. Предлагает обсудить увиденное. Проводит фронтальный опрос. Диктует условие задачи. Предлагает продемонстрировать действие приборов, которые дети изготовили заранее.
Предлагает прослушать небольшие выступления учащихся и дополнить.
Зачитывает экологические ситуации, которые создаются в результате эксплуатации водных и воздушных транспортных средств. Просит объяснить и предложить альтернативные транспортные средстваСмотрят, обсуждают результаты опыта.
Отвечают на вопрос. Самостоя-тельно решают задачу и дают полный ответ. Представите-ли групп демонстрируют и объясняют действие приборов. Остальные выявляют достоинства и недостатки приборов. Слушают выступления докладчиков и вносят дополнения (если есть). Дают характеристику экологическим ситуациям и предлагают альтернативные транспортные средства. Готовность учащихся к активной учебно-познавательной деятельности на основе пол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>