графия, экология, литература, русский язык, физика.
Ход урока:
1. Организационный момент: проверка готовности, приветствие, посещаемость.
2. Перспектива на урок.
Сегодня на уроке, вам предстоит выполнить следующую работу:
- защита проекта "Её величество вода"
- изучить химические свойства воды
- закрепить раннее полученные знания в интерактивной игре "Своя игра"
3. Разминка "Назови элемент"
4. Самостоятельная работа: "ДА" или "НЕТ, так как. . . "
1. Планета Земля покрыта водой на 70.
2. Формула воды - Н3О.
3. Воду можно обеззараживать хлором, озоном и различными микроорганизмами.
4. В 200 граммах воды содержится 15 соли, что составляет 20 грамм
5. Это формула массовой доли растворённого вещества:
wm(раств. вещ-ва)/ m ( раствора)
6. Это формула массовой доли растворённого вещества:
w(Э) Ar(Э )/ Mr (соединения)
7. Прибор для разложения воды называется озонатором.
8. Плотность воды ровна 0,92 г/см3.
9. Температура кипения воды ровна 100 градусов.
10. Получение сложных веществ из более простых называется анализом.
Ответы:
1. ДА.
2. НЕТ, так как Н2О
3. НЕТ, микроорганизмами нельзя.
4. Нет, так как 200г - 100
хг - 15 х 30 грамм
5. ДА.
6. НЕТ, так как это формула нахождения массовой доли элемента в соединении.
7. НЕТ, так как прибор называется эвдиометром.
8. НЕТ, так как плотность воды равна 1 г/см3
9. ДА.
10. НЕТ, так как называется синтезом.
5 - за 10 вопросов 4 - за 6-9 вопросов 3 - за 1 - 5 вопросов
А. Фет
5. Защита проекта "Её величество вода"
Ученик 1 "Анамальные свойства воды" (презентация)
Ученик 2 "
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>