атическое планирование
урокаТема урокаКол-во часовЭлементы содержанияТип урокаВид контроляУУД (деятельность учащихся на уроке)Дата по плануДата по факту
1Вводный инструктаж по ТБ и ПП на уроках л/а. Спринт. бег. 1Вводный инструктаж на уроках физической культуры в старших классах.
Совершенствовать технику спринтерского бега Низкий старт и стартовый разгон до 40 мОбразовательно-познавательныйПредвари
тельныйСоблюдать требования по ТБ и ПП. Совершенствовать элементы и фазы техники спринтерского бега в групповых формах организации учебной деятельности. Выполнять спринтерский бег на максимально возможный индивидуальный результат в условиях соревновательной деятельности. 02. 0902. 09
2Первичный инструктаж по ТБ и ПП на уроках л/а. Спринт. бег. 1Первичный инструктаж на уроках легкой атлетики. Совершенствовать технику спринтерского бега: техника низкого старта с последующим ускорением
Образовательно-тренировочныйоперативныйСоблюдать требования по ТБ и ПП. Совершенствовать элементы и фазы техники спринтерского бега в групповых формах организации учебной деятельности. Находить ошибки у своих одноклассников и предлагать способы их устранения. Демонстрировать максимально возможный индивидуальный результат в условиях соревновательной деятельности. 05. 0905. 09
3Инструктаж по ТБ при выполнении л/а упр. Спринт. бег1Инструктаж при выполнении легкоатлетических упражнений. Совершенствовать технику спринтерского бега: техника скоростного бега по дистанции. Образовательно-тренировочныйоперативныйСоблюдать требования по ТБ и ПП. Совершенствовать элементы и фазы техники спринтерского бега в процессе самостоятельных занятий спортивной подготовкой. Выполнять спринтерский бег на максимально возможный индивидуальный результат в условиях соревновательной деятельности
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>