его краткой характеристики. Вопросно - ответные упражнения.
III. Этап мотивации учебной деятельности через осознание учащимися практической значимости применяемых знаний и умений.
1. Активизация пассивной и активной лексики.
2. Развитие умений монологической речи.
Установление рейтинга популярности киножанров в России и в Германии.
IV. Этап применения знаний и умений в новых условиях.
1. Аудирование . Рассказ-загадка.
2. Совершенствование умений диалогической речи. Диалог - приглашение в кино.
3. Просмотр киноотрывка с целью установления в нем киножанров.
4. Обсуждение отрывков из кино. Дальнейшее развитие монологической речи.
5. Практика в применении сложноподчиненных предложений.
V. Этап работы с текстом (развитие навыков самостоятельной работы учащихся на уроке)
Поисковое чтение.
VI. Послетекстовый этап. Применение знаний в измененных условиях.
Развитие умения вести диалог - обмен мнениями.
VII. Подведение итогов урока и объяснение домашнего задания.
Рефлексия.
Что нового вы узнали?
Ваши впечатления?
Страницы: << < 1 | 2