текстны уку, тө?шем юнә?лешендә?ге фигыльлә?рне табу, тә?рҗ?емә? итү?.
- текстны тә?рҗ?емә? итү?, эчтә?леге буенча кыска ә?ң?гә?мә? кору, сө?йлә?мдә? фигыль юнә?лешлә?рен куллану.
9 нчы кү?негү?. Русча ә?йтегез. Фигыльлә?рнең? аермасын ә?йтү?.
10 нчы кү?негү?. Татарча ә?йтегез. /Җ?ө?млә?лә?рне татарчага тә?рҗ?емә? итү?, җ?ө?млә?дә? сү?злә?рнең? уң?ай тә?ртибенә? игътибар итү?. /
IV. Дә?рес материалын кабатлау, ныгыту, дә?рескә? йомгак ясау.
Рефлексия. Рефлексив кабатлау.
– Дә?рестә? нинди материалны кабатладык?
– Нә?рсә?лә?р турында сө?йлә?штек?
– Нинди яң?а материал белә?н таныштык, ө?йрә?ндек?
- Дә?рескә? куелган максатка ирештекме?
- Сезгә? дә?рес ошадымы?
V. Укучыларның? җ?авапларын бә?ялә?ү?, билгелә?р кую.
VI. Ө?й эшен аң?лату. 1) яң?а лексиканы хә?терлә?ргә?
2) 10 нчы кү?негү?, 91 бит: язмача эшлә?ргә?.
3) фигыльнең? тө?шем юнә?лешен (ясалышы, мә?гънә?се) истә? калдырырга.
Страницы: << < 1 | 2