Фестиваль по сказам П. П. Бажова как средство формирования нравственных ценностей у младших школьников

Страницы: <<  <  37 | 38 | 39 | 40 | 41  >  >>

лько сил и поисков, кажется ему ничтожной по сравнению с тем, что он видел в горе. Он беспощадно разбивает свою неудачную чашу, будто уничтожает свое несовершенство. В барскую чашу он не вложил ни капли своих дум и чувств. )







Рисунок 4 - творческая модель поведения Данило-мастера
3. Фрагмент из сказа "Серебряное копытце" П. П. Бажова
Обсуждение:
Почему, по вашему мнению, Кокованя решил взять Дарёнку к себе в дом?
Почему девочка согласилась идти жить к Коковане?
Как зажили втроём Кокованя, Дарёнка и Мурёнка? Как они относились друг к другу? Можно сказать, что они были счастливы? Почему? Докажите.
Какая ценность прослеживается в этом сказе?
Что для вас семья?
(Кокованя был одинок, тоскливо ему было одному. После смерти родителей Дарёнка тоже оказалась в одиночестве. Она чувствовала себя в приёмной семье лишней и никому не нужной. Потому то и "кошку драную" подобрала, и на предложение Коковани согласилась. Девочка, как и Кокованя, нуждалась в любви, заботе, внимании. Зажили они дружно, весело. Относились друг к другу с любовью и вниманием, заботясь и помогая друг другу. Кокованя заменил Дарёнке умерших родителей, а Дарёнка вернула Коковане семью. У каждого человека должна быть семья, родная или приёмная. Человек не может быть счастлив без семьи, без детей, без друзей. )
4. Фрагмент из сказа "Живинка в деле" П. П. Бажова
Обсуждение:
Чему учил Нефед Тимоху? Приведите цитату из текста.
Как вы понимаете выражение "Живинка в деле"?
В каждой ли профессии должна быть живинка в деле?
Какими качествами обладает Тимоха?
(В сказе "Живинка в деле" рассказывается, как старый мастер дед Нефед обучал своего ученика

Страницы: <<  <  37 | 38 | 39 | 40 | 41  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: