т водить хоровод вокруг своих "камушек". По команде Ведущего "месяц" все члены команды приседают и закрывают глаза. "Камушки" в это время меняются местами. По команде "день" дети бегут к своим "камушкам". Чья команда первой начнет вновь водить хоровод, та и выигрывает в этой игре.
1 ведущий:
Тайну вам друзья откроем, скажем все без лишних слов:
Вы сегодня оказались в чудо Граде мастеров!
2 ведущий:
Нынче прибыли на праздник мастера ремесел разных!
Данила-мастер:
У вас в школе тоже мастера есть? Давайте пройдемся и посмотрим на их работы.
1 ведущий:
Мы сегодня увидим все с вами
То, что нам и не снилось вчера.
Золотые детские руки,
В нашей школе живут мастера.
Первые мастера - иллюстраторы. Они нарисовали яркие, красочные иллюстрации к сказам П. П. Бажова. На них ты можешь увидеть различных героев, таких как: хозяйка Медной горы, Огневушка-Поскакушка, Катерина, Серебряное копытца, Даренка и многие другие.
Защита работ
Обсуждение
1. Каких героев сказов П. П. Бажова вы изобразили на своих работах? Почему?
2. Какими качествами они обладают?
3. Почему именно этот сюжет из сказа П. П. Бажова изображен на ваших иллюстрациях?
4. Какая нравственная ценность представлена в этом сюжете? Приведи доказательства из текста.
2 ведущий:
Вторые мастера - мастера лоскутного шитья. Они сшили костюмы героев из сказов, вышили композиции сюжетов из сказов П. П. Бажова.
Защита работ
Обсуждение
1. Какими качествами должен обладать мастер?
2. Каких героев из сказов П. П. Бажова мы можем назвать мастерами своего дела? Почему? Докажите из текста.
1 ведущий:
Третьи мастера - мастера на все руки! Они изготовили из различных материа
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>