r/>
Игра "Кандалы"
3. Заключительная часть.
Цель: обеспечение постепенного перехода от возбуждённого состояния к относительно спокойному, дать возможность переключиться на другую деятельность, подведение итогов деятельности.
Задачи:
1. Обеспечить восстановление частоты сердечного пульса, подведение итога мероприятия.
2. Способствовать развитию умения выполнять задания в соответствии с указаниями инструктора.
3. Способствовать воспитанию внимания, чувства доброты, спокойствия, уравновешенности.
Методы:
словесный: образный сюжетный рассказ инструктора по физической культуре, пояснения, указания и сигналы, словесная инструкция, вопросы к детям, художественное слово (стихотворения);
наглядный: показ образца движения, подражание образам окружающей жизни, использование.
практический - игровой: релаксация в образной форме, практические действия детей - самостоятельное выполнение упражнений.
Действия педагога для сохранения интереса детей:
игровая мотивация;
смена видов деятельности;
использование всего пространства спортивной площадки
Дети играют
Ответы детей
Дети уходят на свои участки
Инструктор: И последняя игра "Жмурки".
Дети выбирают "жмурку", завязывают ему глаза, ставят в середину круга, поворачивают вокруг себя несколько раз, затем спрашивают: - Кот, кот, на чем стоишь?
- На квашне.
- Что в квашне?
- Квас.
- Лови мышей, а не нас. После этих слов участники игры разбегаются, а "жмурка" их ловит. Тот, кого он поймал, ст
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>