Феникс. Программа сопровождения подростков

оем горе, что нет охоты к еде. И подошел к нему нищий.
Подай, -- говорит, -- Христа ради, бедному человеку.
Богач все о своем горе думает, что ему есть не хочется, и не слушает нищего.
Пожалей, барин,целый день не ел. Услыхал про еду богач, остановился.
Что же, есть хочется?
Как не хотеть, барин, страсть как хочется!
"То-то счастливый человек", -- подумал богач и позавидовал бедняку.
Обсуждение Заключительная часть. Рефлексия занятия.

Занятие 15 Заключительное занятие
Цель:подведениеитогов. Анкетаобратнойсвязи. Выходная
диагностика.
Подготовительная часть.
1. Ритуал приветствия. 2. Упражнение "Девиз".
На листке бумаги нужно написать или нарисовать свой девиз (выражение жизненного кредо, деятельности, цели, отношения к миру). Каждый представляет свой лист с девизом в общем круге.
3. Упражнение "Неизвестный гость"
По кругу передается мягкая игрушка. У кого она оказывается в руках, тот рассказывает что-то, о ее приключениях, жизни, друзьях, следующий продолжает историю. Лучше выбрать игрушку неизвестного вида.
Основная часть.
1. Упражнение "Я дарю"
Каждый подросток получает по три маленьких листочка, на которых пишет то, что хотел бы подарить: другу, группе, миру. Листочки собираются, перемешиваются, каждый вынимает три листочка и в ыбирает подарок себе, группе, миру. В группе зачитываются все "подарки".
2. Упражнение "Я хочу с тобой поделиться"
Все свободно передвигаются по комнате и подходят друг к другу. Делятся, смотря в глаза друг другу, своими достижениями, качествами, протягивая руки ладонями вниз, тот, кто получает, держит ладонями вверх. Каждый подросток делится со всеми участниками по очереди.