Феникс. Программа сопровождения подростков

Страницы: <<  <  59 | 60 | 61 | 62 | 63  >  >>

омой и быстро остывал. Внезапно я заметил, что гигантская, стальная перекладина подо мной выровнялась и обрела равновесие и на- дежность гранитной глыбы. Я удивленно заморгал, потом нерешительно
улыбнулся, потом громко захохотал! И пошел быстрее! Да, этот парень свиреп. . . Но он -- это я! Он на моей стороне! Слышь, парень, кто ты?
Никто тебя не заставит делать, что бы то ни было. Ты понял это, Дик? Никогда! Никто! Ни Майкл, ни Джек, ни папа, ни мама -- никто в мире не может заставить тебя делать то, чего ты. не хочешь делать! У меня даже рот раскрылся. Он заботится обо мне! Да. О тебе заботятся и другие люди, ты еще познакомишься с ними. Тебе нелегко, малыш, и если ты окажешься совсем уж беззащитным, я тебя выручу!
"Стоп, -- подумал я. -- Майк -- мой друг, я не должен защищаться от своих друзей!"
Дурак ты, дурак. Слушай внимательно, потому что теперь ты не увидишь меня, пока опять не потеряешь равновесие и не перепугаешься. Майк никакой не твой друг. Заруби себе на носу, что твой лучший друг -- это Дик Бах. Это мы, множество уровней тебя, и ты можешь обращаться к нам когда Захочешь. Никто тебя не знает. Никто тебя по-настоящему не знает, только мы. Ты можешь разрушить себя, а можешь полететь выше звезд, -- и никому до этого нет дела, никто не будет в это время с тобой -- только мы!
Прошла еще минута. И я мысленно поблагодарил за спасение меня. Там, только что. Никакого ответа. Я поблагодарил тебя, слышишь! Я серьезно!
Никакого ответа. Мой внутренний крутой телохранитель исчез.
Обсуждение Заключительная часть. Рефлексия занятия.


Занятие 14 Ценности
Цель:формированиесистемыценностей. Собственныеценности, семейные.
Подготовительная часть.
1. Ритуал приветствия. 2. Упражнение "Зеркало".

Страницы: <<  <  59 | 60 | 61 | 62 | 63  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: