r/>32-34
чуть ниже среднего
35-37
средний
38-40
чуть выше среднего
41-43
выше среднего
44-46
высокий
47-50
очень высокий
Дизайн-анализ интерьера кухни
Цель упражнения: учить решать задачи дизайна, находить оригинальные способы и приемы в оформлении помещения.
Материалы для упражнения: карандаш, бумага, фрагменты интерьера, иллюстрации.
Выполнение:
1. Рассмотреть изображение интерьеров, определить по элементам интерьера назначение помещения.
2. Определить, какие приемы использовал дизайнер, добиваясь гармонии вещей и предметов, какие вещи использовал в художественном оформлении, тематику, учитывая назначения.
Полезная информация.
Интерьер - это планировочное решение, позволяющее собрать в единое целое внутреннее пространство помещений (комнат, прихожей, кухни, санузла) и мебель, декоративное убранство и различное оборудование.
Композиция интерьера - это особое расположение и соотношение его составных частей: мебели, светильников, бытового оборудования, предметов декоративного убранства.
Декоративное убранство: утилитарные (необходимые в повседневной жизни) и декоративные элементы, украшающие быт человека: ковры, посуда, цветы, картины, муз. оформление.
Сведения о цвете.
Двенадцатисекторный круг.
Упражнение имеет цель познакомить учащихся с основными характеристиками цвета, подбирать сочетание цветов.
Цвета: хроматические и ахроматические.
Хроматические цвета - это теплые и холодные цвета.
Теплые: красный, оранжевый, желтый (окрашенные в такие тона кажутся меньше).
Холодные: голубой, синий, оттенки бело-серого, эти тона зрительно увеличивают помещения.
Учащиеся определяют с помощью треугольника и стрелочки, которые рас
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>