ссматривая картины?
Ответы детей.
Воспитатель: мне очень понравилось, как вы говорили о своих чувствах. Вы нашли очень красивые слова. Да, правильно, мы прикоснулись к тайне морской стихии. Мы увидели глубину моря и загадочность подводного "царства", необычные цвета и формы морских обитателей, услышали шум волн и тишину подводного мира.
Воспитатель: тема нашего кружкового занятия "Фантазии моря". Мы увидели море разных художников, а сегодня вы создадите образ своего моря - как вы его представляете. У каждого море будет своё, особенное. У вас на столах лежит всё необходимое для работы. Что бы вы использовали для создания картины?
Ответы детей.
Беседа о технике безопасности.
После беседы дети приступают к изготовлению своей поделки. Звучит "Вальс" Шарля Гуно и звуки природы (шум моря).
Воспитатель: ребята, давайте на несколько минут прервёмся и немного попутешествуем по морям.
Физминутка. (Слайд14).
Включить песню "Разноцветные моря".
Дети вместе с воспитателем выполняют движения под музыку.
Воспитатель: продолжим нашу работу.
В ходе самостоятельной работы детей воспитатель подходит к каждому ребёнку: одобряет, хвалит, отвечает на вопросы, советует и оказывает индивидуальную помощь, если есть в этом необходимость, сохраняя при этом замысел каждого ребёнка.
В конце занятия дети показывают свои работы, комментируют их и выставляют в приёмной для родителей и гостей, прибирают своё рабочее место.
Воспитатель: подводя итог сегодняшнего занятия, хочу сказать, что все молодцы, с заданием справились. У каждого из вас море получилось своё, неповторимое, удивительное. Вы хорошо подобрали цвета, материал, интересно расположили ракушки и декоративные камешки, веточки и бусин
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>