Урок " Факторы, влияющие на скорость химической реакции"
Цель урока: изучение факторов, влияющих на скорость химической реакции
Задачи:
узнать, какие факторы влияют на скорость химических реакций
научить объяснять влияние каждого фактора;
стимулировать познавательную активность учащихся путём создания проблемной ситуации;
формировать компетенции школьников (учебно-познавательную, коммуникативную, здоровьесбережения);
совершенствовать практические умения учащихся.
Формы работы: групповая, индивидуальная.
Методы работы: частично проблемно-поисковый, лабораторный опыт как метод экспериментального изучения химии
Оборудование и реактивы: набор пробирок, держатель для пробирок, штатив, спиртовка, лучинка, спички, цинк в гранулах, цинк в порошке, оксид меди в порошке, магний, раствор серной кислоты (10 -ный раствор), пероксид водорода, дихромат калия, сульфат меди, железный гвоздь, гидроксид натрия, мел.
Ход урока:
1-и этап:
Вызов: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами представим себя учёными- исследователями. Но прежде, чем мы приступим к изучению нового материала, мне хотелось бы продемонстрировать небольшой эксперимент. Посмотрите, пожалуйста, на доску и сделайте свои предположения по поводу протекания этих реакций:
А)сульфата меди и железа;
Б)раствора сульфата меди и гидроксида калия
Будут ли протекать эти реакции? Выйдите, пожалуйста, к доске и напишите уравнения этих реакций.
Рассмотрим эти примеры (эксперимент проводит учитель).
На столе – две пробирки, в одной раствор щелочи (КOH), в другой – гвоздь; в обе пробирки приливаем раствор CuSO4. Что мы наблюдаем?
ПРОБЛЕМА: Почему во втором случае мы не видим признаков реакции, неужели наши предположения неверны?
ВЫВОД: Химичес
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>