чей силы, имеет форму заработной платы.
(школьники отмечают в тетрадях виды капитала и их характеристики)
3. ТРУД. ТРУД - умственные и физические способности людей, которые затрачиваются в процессе производства. От качества труда зависит качество произведенной продукции и, как следствие, спрос на нее. Труд как фактор производства совершенствуется благодаря обучению работников и приобретению ими производственного опыта. Именно труд выступает решающим источником богатства и благосостояния любой нации.
Приведите примеры труда в различных сферах жизнедеятельности людей. (выслушиваются мнения учащихся) Например: труд преподавателя; учащегося; интеллектуальное напряжение ученого; мускульные движения землекопа.
(школьники отмечают понятие "труд" и его примеры в тетрадях)
4. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО - это управленческие таланты людей, необходимые для соединения трех основных факторов производства в единый процесс. Как вы думаете, в чем заключается смысл предпринимательских способностей? (выслушиваются мнения учащихся)
Предпринимательские способности заключаются в умении:
организовать производство и выпуск товаров и услуг;
принимать основные решения по управлению производством и ведению бизнеса;
рисковать денежными средствами, временем, трудом, деловой репутацией;
быть новатором, т. е. внедрять новые технологии, новые продукты, методы организации.
(школьники отмечают понятие "предпринимательство", а также отмечают, в чем заключается его смысл, у себя в тетрадях)
Итак, мы узнали, что такое факторы производства, и какие они бывают. Но какие же доходы получают люди от факторов производства, мы еще не знаем. Запишите у себя в тетрадях заголовок "Доходы от факторов производства&qu
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>